Das Ziel der Pfadibewegung

Die Metapher des BaumesDas Ziel der Pfadi Bewegung ist auf der ganzen Welt identisch:
Es fördert die ganzheitliche Entwicklung der Person.
Die Entwicklung eines Kindes kann man mit dem Wachstum eines Baumes vergleichen: Die fünf Wurzeln (Beziehungen) sind die Basis des Baumes.
Der Stamm wird von den sieben Methoden zusammengesetzt. Die Entwicklung führt durch die Äste (Stufen, in verschiedenen Altersstufen unterteilt).
Der erste Scritt zum Erfolg in der Jugendarbeit ist, dass man etwas über Kinder und Jugendliche allgemein und dann über das Kind und den/die Jugendliche/n im besonderen weiss. BP

Das Ganze wird durch die fünf Dimensionen veranschaulicht, die wir Beziehungen nennen:

Beziehung zur Persönlichkeit Die Beziehung zur Persönlichkeit

Die Beziehung zum Körper Die Beziehung zum Körper

relation aux autres Die Beziehung zu den Mitmenschen

Die Beziehung zur Welt Die Beziehung zur Welt

Die Beziehung zu Gott, spirituelle Beziehung Die Beziehung zu Gott, spirituelle Beziehung

Um dieses Ziel zu erreichen, benützen wir eine Methode, welche sieben Elemente umfasst:

Spielen Spielen

Persönlichen Fortschritt fördern Persönlichen Fortschritt fördern

Rituale und Traditionen Rituale und Traditionen

Leben in der Gruppe Leben in der Gruppe

Mitbestimmen und Verantwortung tragen Mitbestimmen und Verantwortung tragen

Draussen leben Draussen leben

Gesetz und Versprechen Gesetz und Versprechen

Stufenprofile: Aufbau

Dieses Modell entfaltet dann seine ganze Wirkung, wenn der Weg durch die vier Stufen führt. wie die 4 Stufen aufgebaut sind

Die Stufenprofile stellen die Grundlagen der Pfadibewegung Schweiz dar. In jeder Einzelnen der 4 Altersstufen sind die Grundlagen in einer abgewandelten Form dem persönlichen Standort und Bedürfnissen der Jugendlichen angepasst. Jedes Kapitel der Stufenprofile beginnt mit der Beschreibung der Charakteristiken der jeweiligen Altersgruppe. Danach werden die Ziele jeder Stufe (in Form der 5 Beziehungen) vorgestellt. Weiter geht es mit einer Beschreibung der Methoden wie sie in der Stufe angewandt werden. Der Schluss bildet eine Beschreibung über die ‹berleitung zur nächsten Stufe.